伴随着2016高考录取的结束，考场失意的学子们都在纠结是否复读？推动教育提醒考生，回答下面几个问题后在决定吧。
第一、认清个人潜力。
是整体能有所提升，还是在哪几个学科？如果有，那么就要回答：为什么这些地方有提升空间？是原有基础不扎实，还是当年学习不尽力，亦或当时身体出状况，当然也可能跟学科老师不契合？要能准确断定是智力空间，还是非智力空间，如果是智力空间，那要弄清楚在哪些几学科哪些板块，如果是非智力空间，那就要看自己能有多大的调整空间。
对于考生来说，不同科目提高的空间是不一样的，如果认为高考中某一个科目因为失利没有考好，复读尚有很大提升空间，可以考虑复读来圆梦想，但是如果考生每个科目考的都很好，每个科目提升空间都很小，就需要谨慎考虑。
第二、心理抗击力。
因为所有的复习生心理都必须过三关。
一是成绩滑落关，复习时，上学期一般成绩大都要处于优势位置，因为每次月考，应届生知识体系还处理于不完整阶段，但到了市一调，复习生毫无优势可言，成绩排名就会一落触底，这时你是否能接受这一事实，鼓起立地反弹的勇气。
二是冷遇关，作为复习班的老师，跟学生的关系都要是松散的，不像应届生那样贴心。甚至有时找老师问一个问题都不是那么如意，你会不会产生受冷落感，能否自强而为。如果没有抓铁有痕的定力是不行的。
三是高考关，复习的高考压力特别大，你是否冷静应试，全力而出。否则前功尽弃。
第三、哪些学习行为和习惯需要调整？
如果过去是浅尝则止，那么就要打破砂锅；如果过去题海游泳，那么就要加强思考；如果过去是投机取巧，那么就要脚踏地；如果过去猎奇逐难，那么就是夯实基础。如果连自己死穴在哪都不知道，那么又有什么必要去重复悲哀呢？
第四、自己复习的动力源在哪？
是脑热从众，还是父母强逼？是追逐梦想，还是攀附女友？是老师期望，还是心有不甘？如果能找到几个，那怕就是最强大的一个支点，也会帮你披荆斩棘，过关逐浪。也就是学过《易经》的人，都知道的叫原神有力，基础就牢，用神就不怕冲克，因为原神是用神的后盾和根基。那么你如果有强大的动力，我想你复习成功的几率就大了。
