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近日,山西省公布了本科专业优化调整初步结果,共撤停、间招、缓招重复低质专业232个,新增新兴急需专业66个。
近年来,多地陆续出台相关方案,对高校学科专业进行优化和调整。其中,部分就业率较低、办学水平低以及与学校办学目标定位不匹配的专业被限制或调整撤销,部分当下社会急需人才的专业,如大数据、人工智能等,成为被鼓励发展或增设的对象。
多地出台专业优化调整方案
根据山西省发布的《关于山西省人民政府2019年履行教育职责自评情况的报告》,山西省本科专业优化调整“初战告捷”,实现省级统筹推进专业调整“破冰”,共撤停、间招、缓招重复低质专业232个,达到原专业总数的16.7%,新增新兴急需专业66个。
不只是山西,近年来,多个省市纷纷根据经济发展需要出台了相关方案,对高校学科专业进行优化和调整,撤销一批落后专业,增设新专业。
助力冬奧,河北省以河北体育学院、河北外国语学院和驻张家口市高校为重点,打造冰雪人才培养基地和志愿者服务基地。指导河北建筑工程学院、河北北方学院等学校加强运动医学、运动康复学等综合性应用学科专业建设。
辽宁省提出,到2020年增设面向“十三五”时期重点和战略性新兴产业的本专科专业各20种左右,停招或撤销办学水平低、就业质量差的本专科专业点各80个左右;重庆则表示将建立30个市级大数据智能化特色专业点。
另外,浙江省去年8月出台了《关于全面实施高等教育强省战略的意见》,引导高校调减重复率高、就业率低、不符合学校发展定位的学科专业。鼓励高校发展和拓展新的学科专业,加强服务八大万亿产业和人工智能、大数据、云计算等数字经济的学科专业建设。
改革符合高校人才培养规律
从各省市学科专业优化和调整方案不难看出,限制新增或调整撤销的多为社会需求饱和、就业率较低、办学水平低以及与学校办学目标定位不匹配的专业,鼓励发展或增设的主要为大数据和人工智能等相关专业。
在国家层面,2018年,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》明确,建立招生计划动态调整机制,促进人才培养结构与社会需求相适应。
根据教育部2019年03月公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,全国高校共有416个本科专业被撤销,包括服装与服饰设计、教育技术学等。
高校专业设置应发挥自身优势
同时,教育部公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果还显示,人工智能专业被列入新增审批本科专业名单,包括清华北大在内共有35所中国高校获得首批建设资格,数量位居第一位。
来源:新京报